Martin Poliačik, kandidát SaS č. 9 vo voľbách do NR SR 10. marca 2012

Hrdo jedným z vás

Vždy som bol rád pri zrode dobrých vecí. Ešte ako puberťák som v Považskej Bystrici organizoval koncerty a mládežnícke popoludnia, na gymnáziu som bol spoluzakladateľom jedeného z prvých slovenských debatných klubov a ako výkonný riaditeľ Slovenskej debatnej asociácie som svojou trochou prispel k tomu, že je z nej dnes úspešná a medzinárodne uznávaná vzdelávacia organizácia. Preto som tiež uvítal možnosť byť pri zrode SaS. Pri zrode prvej strany, ktorá nevyrástla na nejakej inej. Pri zrode strany, ktorá do svojich radov nezobrala bývalých komunistov a eštébákov. A pri zrode strany, ktorá má reálnu šancu presadzovať liberálnu politiku na Slovensku. Možno sme začali rozpačito, ale verím, že o svojich kvalitách sme presvedčili. Som hrdo jedným z vás, ak si myslíte, že stojí za to poučiť sa, vytrvať a pokračovať.

Slovenské školstvo stále nie je schopné reagovať na vývoj spoločnosti za posledných 20 rokov. Priority vo vzdelávaní sa posunuli. Deti a študenti už nie sú odkázaní na učiteľa ako jediný zdroj informácií, majú nepreberné množstvo spôsobov, ako sa k novým vedomostiam dostať – vďaka internetu majú celý svet na špičkách svojich prstov. Ako však informácie triediť? Ako overovať, či sú pravdivé? Ako si vytvoriť názor, ak si jednotlivé zdroje informácií navzájom protirečia? A prečo majú vôbec chcieť niečo vedieť? Na tieto otázky by mal učiteľ vedieť v prvom rade odpovedať. Má byť fakľou, ktorá v deťoch zapáli túžbu poznávať svet okolo seba a dať im nástroje, ako to robiť. Ak si myslíte, že zo školských lavíc má vychádzať nová, rozmýšľajúca generácia so silnými názormi a pripravená pre praktický život,
   

Zvieratá nie sú veci, sú citiacimi bytosťami rovnako ako ľudia. Mnohí sa k nim však ako k veciam správajú - denne sú nachádzaní psi vyhodení na ulicu, útulky sa plnia a zdravé zvieratá sú utrácané v karanténnych staniciach. Mnohé firmy stále na zvieratách testujú kozmetiku a vystavujú ich tak zbytočnému utrpeniu. Poľovníci svojvoľne strieľajú v lese aj na psov a mačky, ktoré divoko žijúcu zver nijako neohrozujú. Ak si myslíte, že zvieratá by mali mať na Slovensku viac ochrany a lepšie podmienky pre život, 

Viac ako 50% slovenskej mládeže pácha podľa dnešnej legislatívy trestnú činnosť. Experimentujú s marihuanou. Napriek tomu, že civilizovaný svet sa hýbe čoraz viac smerom od postihovania užívateľov k viac preventívnym opatreniam, Slovensko stále na takúto zmenu zákona nedozrelo. Nie som obhajcom užívania akejkoľvek drogy a myslím si, že v našej spoločnosti drogy viac životov skomplikujú, než skvalitnia. Ale k ich uživateľom by sme sa nemali správať ako k zločincom, pokiaľ sa inej kriminality nedopúšťajú. Ak si aj vy myslíte, že je čas prestať s kriminalizovaním celej generácie Slovákov,

Krása ľudského pokolenia nie je v uniformite a rovnakosti, ale v rôznorodosti. To, že sme tak nekonečne rozmanití, nám dáva možnosť dozvedať sa stále nové veci aj o sebe. To, že je niekto iný ako väčšina, mu automaticky nedáva v spoločnosti iné postavenie. Ľudské práva sú univerzálne a štát by mal robiť všetko pre to, aby boli pre všetkých tiež rovnako napĺňané. Ľudia s inou než heterosexuálnou orientáciou sú súčasťou našej spoločnosti a jej obohatením. Ak si myslíte, že by sa to malo prejaviť aj v našej legislatíve,

Moja práca v SaS

S Richardom Sulíkom som sa prvýkrát stretol krátko pred ustanovujúcim kongresom SaS – 26. marca 2009. Po dvoch rokoch, ktoré som strávil prácou a cestovaním v zahraničí, ma po návrate na Slovensko čakalo nepríjemné prekvapenie – korupčné škandály, sprivatizované súdnictvo, morálny úpadok a rapídne zhoršenie obrazu krajiny v zahraničí. A opozícia neschopná reálnych krokov, ktoré by vládnu moc dokázali spomaliť. Už som nemal chuť sa prizerať, cítil som potrebu niečo urobiť. Čokoľvek. A Rišo Sulík mi pripadal ako človek, ktorý podobne zmýšľajúcich dokáže spojiť do skutočne novej sily v slovenskej politike. Dnes vidím, že som sa nemýlil.

V SaS som členom Republikovej rady a ako predseda Výboru pre program zodpovedám za program strany. Keďže som sa roky venoval metodológii vytvárania plánov pre debatné turnaje, rovnaký postup som zvolil pre výstavbu nášho programu. Má byť jasný, konkrétny a zrozumiteľný. V roku 2010 bolo našich 120+ nápadov vyhodnotený ako najlepšie napísaný program v novodobých dejinách Slovenska. To potešilo.

SaS tiež zastupujem v Národnej rade Slovenskej republiky. Pracujem vo výbore pre vzdelávanie, vedu, mládež a šport, v ústavnoprávnom výbore a bol som spoluzakladateľom pracovnej skupiny pre tvorbu legislatívy na ochranu zvierat. Viac sa môžete dočítať v odpočte mojej práce.

V neposlednom rade som tiež členom mediálneho tímu SaS. Podieľam sa na príprave mediálnych výstupov a komunikujem s novinármi.

Predložené návrhy zákonov:

Podieľal som sa na príprave a do Národnej rady som predložil návrh, ktorým by sa upravil autorský zákon. Cieľom tohto návrhu bolo umožnenie používania tzv. verejných licencií, ktoré sa týkajú všetkých druhov autorských diel a sú v prostredí informačných technológií vo svete široko rozšírené. Na Slovensku sa v praxi bežne využívajú napriek nekompatibilite viacerých ich prvkov s existujúcou právnou úpravou. Medzi štandardné verejné licencie patria najmä licencie odvodené zo schémy Creative Commons, GNU licencia GPL, BSD licencia a licencie EUPL. Tento návrh bohužial nebol podporený dostatkom poslancov Národnej rady.

Bližie pozri tu.

Navrhol som novelu zákona o pohrebníctve. Ak by v parlamente prešla, došlo by k zrušeniu 48 hodinovej lehoty na pochovávanie tela zomrelého človeka a iným zmenám. Kanadský filozof Will Kymlicka píše: „Kultúru majoritnej skupiny niekedy nájdeme v oblastiach, kde by sme to ani neočakávali. Napríklad v legislatíve o pohrebníctve.“ Predložený návrh tak mal za cieľ zmeniť Slovensko aspoň trochu tak, aby sme umožnili ľuďom rozličnej viery a presvedčenia neporušovať svoje tradície. Tento návrh však nezískal dostatočnú podporu v Národnej rade.

Bližšie pozri tu.

Spolu s inými kolegami som predložil návrh na úpravu zákona o platových pomeroch niektorých ústavných činiteľov Slovenskej republiky. Týmto návrhom zákona sa upravila výška platov poslancov a iných ústavných činiteľov s cieľom naviazania výšky platu poslanca na hospodárenie Slovenskej republiky. Dosiahli sme tak, že slovenskí politici reálne pocítia svoj vplyv na hospodárenie krajiny. Zároveň sa znížili platby poslancom na kancelárie a asistentov, ktoré sa zjednotili. Štát tak ušetril na svojej prevádzke ďalšie peniaze.

Bližie pozri tu.

Do Národnej rady som spolupredkladal novelu zákona o vysokých školách. Cieľom návrhu bolo uloženie povinnosti vysokým školám zverejňovať záverečné práce študentov, aby sa vytvoril tlak, ktorým by sa zabránilo plagiátorstvu ale aj zvýšila kvalita záverečných prác.

Bližšie pozri tu.

Pozmeňujúce návrhy v pléne

K návrhu novely zákona o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení som predložil pozmeňujúci návrh, ktorým sa mimo iného riešila zlá situácia vo financovaní súkromných a cirkevných škôl. Súčasťou tohto pozmeňovacieho návrhu bola aj možnosť Ministerstva školstva poskytnúť na účely rozdeľovania výnosu dane obciam na kalendárny rok 2011 aj údaje o počte detí v centrách voľného času a v školských strediskách záujmovej činnosti podľa stavu k 15. septembru 2010, ktoré zisťovalo na účely tvorby koncepčných materiálov a analytických materiálov ministerstva.  Druhou významnejšou zmenou bola zmena zákona o štátnej správe a školskej samospráve, ktorou sa upravili pravidlá financovania škôl tak, aby súkromné a cirkevné školy a školské zariadenia získali aspoň 88% dotácie poskytovanej na mzdy a prevádzku na žiaka verejným školám a školským zariadeniam.

K návrhu novely zákona o vysokých školách som predložil pozmeňujúci návrh, ktorého cieľom bolo napraviť protiústavnú diskrimináciu študentov študujúcich v externej forme štúdia.

K návrhu novely zákona o priestupkoch som presadil pozmeňujúci návrh, ktorým sa docielilo ponechanie platného právneho stavu, podľa ktorého nemajú členovia vlády imunitu pred stíhaním za priestupky. Som presvedčený, že zavádzať akékoľvek výhody pre členov vlády v porovnaní s bežnými ľuďmi nemá žiadne opodstatnenie. Všetci by sme si pred zákom mali byť rovní.

Spolu s poslankyňou Tatianou Rosovou som predložil pozmeňovací návrh k novele Trestného poriadku, ktorým boli zvýšené trestné sadzby za trestný čin týrania zvierat a vytvorený nový trestný čin „Zanedbanie starostlivosti o zvieratá“, ktorý sme navrhnli z dôvodu rastúceho počtu prípadov týrania zvierat spáchaných obzvlášť surovým alebo trýznivým spôsobom. Prijatá zmena upravuje postihovanie za nedbanlivostné konanie založené na zanedbaní potrebnej starostlivosti o zvieratá, následkom čoho dôjde k smrti alebo k trvalým následkom na zdraví viacerých zvierat.

Bližšie pozri tu.

Pozmeňujúce návrhy vo výboroch:

Presadil som zrušenie pozície justičných čakateľov zmenou zákona o sudcoch.

Predniesol som štyri pozmeňujúce a doplňujúce návrhy, ktoré predovšetkým riešili formu príspevkov na uhrádzanie nákladov na štúdium civilných študentov na vojenskej vysokej škole.

Presadil som pozmeňujúci návrh, ktorým sa zrušilo povinné každoročné očkovanie proti besnote. Vzhľadom na skutočnosť, že v súčasnosti je trvanlivosť vakcinácie niektorými vakcínami dlhšia ako jeden rok, zmena zabezpečí efektívnu ochranu obyvateľstva proti besnote a zároveň odstráni negatívne aspekty platného stavu, ako sú finančná záťaž pre majiteľov zvierat a štát.

V zákone o pedagogických zamestnancoch som presadil viaceré návrhy, ktoré mali za cieľ:

• Povinnosť zverejňovať minimálne na internete voľné pracovné miesta pedagogických zamestnancov, ako aj náležitosti takto zverejňovaných informácií a procesu výberu pedagogického zamestnanca.
• Odstrániť diskrimináciu odborných zamestnancov, ktorým sa zmenou pracoviska nezapočítavala odborná prax.
• Zrovnoprávniť pedagogických pracovníkov a odborných zamestnancov zaradením dokariérového stupňa pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou tých zamestnancov, ktorí získali tretí stupeň vysokoškolského vzdelania.
• Riešiť organizovanie adaptačného vzdelávania začínajúcich pedagogických zamestnancov na málotriednych školách, ktorých je na Slovensku asi 750, prostredníctvom učiteľov kontinuálneho vzdelávania, ktoré pôsobia na detašovaných pracoviskách metodického centra. 
• Zjednotiť dĺžku platnosti funkčného vzdelávania, ktoré je stanovené na sedem rokov s funkčným inovačným vzdelávaním, ktoré má stanovenú dobu platnosti päť rokov.
• Umožniť pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi prihlásiť sa na kontinuálne vzdelávanie, ktorým má získať, rozvíjať alebo udržiavať asi profesijné kompetencie, len vtedy, ak má najmenej šesť mesiacov pedagogickej praxe alebo odbornej praxe.
• Zjednodušiť ukončenie adaptačného vzdelávania a to spôsobom alebo formou, ktorú určuje riaditeľ školy, čo má vytvoriť priestor pre individuálny prístup riaditeľa školy k začínajúcemu pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi.
• Zjednotenie sústavy poskytovateľov funkčného vzdelávania pre všetky typy škôl bez ohľadu na zriaďovateľa a umožniť všetkým školám bez ohľadu na zriaďovateľa zúčastňovať sa na funkčnom vzdelávaní poskytovanom aj neštátnymi subjektmi.
• Vytvoriť možnosť získať kredity aj priznané platové navýšenie na viac ako sedem rokov, čím sa zabezpečuje stabilita mesačného finančného ohodnotenia a slobodné rozhodovanie o ďalšom vzdelávaní pokračovať.
• Stanoviť lehotu akreditačnej rady na rozhodnutie o uznaní kreditov za vzdelávanie v zahraničí.
• Upraviť povinnosť riaditeľa školy a školského zariadenia zverejniť informáciu o uznaných kreditoch.
• Možnosť riaditeľa súkromnej školy a školského zariadenia odmeňovať pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov podľa kolektívnej zmluvy alebo vnútorného predpisu, umožnenie odmeňovať pedagógov podľa kvality bez obmedzení.
• Odstrániť obmedzenie rozhodovania obcí o výške príspevku na čiastočnú úhradu nákladov v materských školách, v umeleckých školách, v jazykových školách, v školských kluboch, v školských strediskách záujmovej činnosti, v centrách voľného času, v školských internátoch, v školskej jedálni a výdajnej školskej jedálni v originálnych kompetenciách obcí, čím sa zrovnoprávňuje postavenie územnej samosprávy a neštátnych zriaďovateľov materských škôl.
• Upraviť možnosť zvýšiť maximálne stanovené počty detí v materskej škole pri zohľadnení počtu detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami.
• Upraviť určovanie počtov detí v oddeleniach školských klubov detí.